工程总局印发关于加强“学习强国”
学习平台学习使用工作的通知,要求全局上下推广使用学习平台,还将适时对各单位组织学习情况进行通报和评比表彰。
吕灵将九院“学习强国”
学习平台学习使用的组织工作安排给金成负责。
金成便根据通知要求,将自己设置为学习平台的主管理员,于统、韩可为管理员。
金成结合九院实际,起草并印发通知,要求所属各单位积极组织党员扫描二维码加入“学习强国”
学习平台。
至于集团公司领导,则由金成给他们送去一份印有“学习强国”
学习平台二维码以及“积分攻略”
的说明书。
通知印发后,九院各单位党员纷纷扫码加入“学习强国”
学习平台,由于觉悟高或者新鲜感强积极学习,眼看着学习积分蹭蹭地往上涨。
李雪与韩可议论道:“这个何明是何许人也?学习积分竟然是第一名……”
韩可道:“好像是下属某生产院的……”
李雪道:“咱们都加把劲儿,争取进入前十名……总局文件上说了,还要对学习情况进行评比表彰呢……”
金成道:“这种单纯以分数来衡量的做法欠妥,比如说,哥们整天忙着写材料,哪有时间去刷积分呢……”
韩可看了一眼李雪,笑道:“成哥,你这么说,又把天给聊死了哈……”
经过几天观察,金成发现有些员工事先已经开始学习了,积分很高,因为每天的学习积分有上限,一旦开始时领先,只要每天坚持学习达到积分的上限,就会一直领先,所谓是“一步领先,一路领先”
。
在九院集团领导班子人员中,常岭第一时间加入了学习平台,倒是似乎有些不寻常,因为领导人员通常惯于在一些场合“姗姗来迟”
。
更加不寻常的是,常岭的学习积分很高,与九院其他院领导相比,可以说是“遥遥领先”
,而且分数每天都是“顶格”
增加。
金成一时间不知道抽了哪根筋,觉得这样似乎不太好,根据经验判断,这大概率是常岭的秘书水华在帮他刷积分。
金成暗自感叹:“其实没必要啊,你作为九院的院长,这样每天学习积分领先,一方面固然可以说是觉悟高、积极学习,另一方面也说明你整天够闲的,而且与党委书记林一言形成鲜明对比,这属于没有摆正自身位置,给本来已经有裂痕的九院两位党政主要领导之间的关系雪上加霜啊……这会让九院领导班子其他成员怎么看?让九院党员干部怎么看?让九院员工群众怎么看……”
金成觉得既然自己目前负责这项工作,那就有份责任在,尽可能地负起责任来,便找到吕灵汇报了自己的想法,道:“吕主任,我建议给院领导单独建立一个学习分组,命名为‘中心组学习’,那样的话,院领导的学习积分就单独排序,比如,常院长的积分遥遥领先,不会在党员干部中引起什么不必要的议论……”
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